Kegiatan belajar yang disesuaikan dengan perilaku sehari-hari akan membuat pembelajaran menjadi aplikatif dan bermakna.
Ausubel (1963) menyatakan bahwa bahan pelajaran yang dipelajari harus “bermakna” (meaningfull) dengan mengkaitkan informasi baru pada konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif seorang.
Baca Juga: mitokondria adalah
Struktur kognitif ialah fakta-fakta, konsep-konsep, dan generalisasi-generalisasi yang telah dipelajari dan diingat siswa.
Artikel Terkait: morfologi tumbuhan
Belajar bermakna (meaningfull learning) yang digagas Ausubel ini adalah suatu proses pembelajaran dimana siswa lebih mudah memahami dan mempelajari, karena guru mampu memberi kemudahan bagi siswanya sehingga mereka dengan mudah mengaitkan pengalaman atau pengetahuan yang sudah ada dalam pikirannya.
Sehingga belajar dengan hanya sekedar menerima dan menghafal (rote learning) tidak lagi menjadi bermakna (meaningless) bagi siswa.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar